Contenido
Hay una serie de consideraciones al crear un horario maestro de escuela intermedia. Entre ellos, lo que el estudiante necesita son en términos de intervención o necesidades especiales; qué clases básicas se deben ofrecer y qué asignaturas optativas puede ofrecer la escuela; credenciales de personal docente; qué problemas escolares existen; la población de estudiantes de segundo idioma y el número de estudiantes de intervención de Nivel 2 y Nivel 3. Todas estas consideraciones deben entenderse y abordarse a fin de desarrollar un horario de maestría viable en la escuela intermedia.
Trabajo preliminar preliminar
Ingrese todos los números de curso en una hoja de cálculo, para incluir cursos básicos y solicitudes de cursos adicionales.
Pronostique y calcule cuántos estudiantes ocuparán cada curso. Este número se utilizará para determinar la cantidad de secciones que se ofrecerán para cada curso.
Calcule la cantidad de maestros disponibles para enseñar cada sección. La ley federal requiere que los maestros estén "altamente calificados" para enseñar en sus materias asignadas. Asegúrese de que los maestros necesarios estén altamente calificados.
Diseñando el horario maestro
Asigna a cada sección un número. Ingrese todos los cursos y cada sección en una hoja de cálculo.
Asigne un período de clase para cada número de sección. Use los números del año anterior si se han mantenido igual. Transfiera las tareas de los maestros, los números de sección, los números de salón y los días de la semana si han cambiado. Realice cualquier otro cambio necesario.
Agregue períodos en los que los maestros puedan planificar y preparar planes de lecciones.
Realice una verificación exhaustiva del número de tareas para cada maestro, para asegurarse de que no exceda los acuerdos contractuales. Por ejemplo, si se requieren dos períodos de preparación al día, verifique el horario de cada maestro para asegurarse de que haya dos. Si un maestro no está altamente calificado para una materia específica, asegúrese de que el maestro no exceda el número de secciones que tiene permitido enseñar.