Contenido
Capturar y mantener la atención de los estudiantes puede ser un desafío en cualquier área de contenido, y las matemáticas son definitivamente una de esas áreas. Al usar juegos en matemáticas, se mantendrá el interés del estudiante, y mientras el estudiante está jugando, él está aprendiendo. El uso de dados para enseñar datos de multiplicación brinda una excelente oportunidad para que los estudiantes aprendan la multiplicación a través de un juego. Una vez que el juego se aprende en la escuela, los estudiantes pueden jugarlo en casa con sus hermanos o padres y los únicos artículos necesarios son dados económicos.
Multiplicación de un solo dígito
Los estudiantes tiran un dado para ver quién va primero. El estudiante que saca el número más alto va primero. El alumno tira dos dados y multiplica los números. Ese alumno escribe el problema y la respuesta. El compañero verifica el problema. Si la respuesta es correcta, el estudiante que lanzó los dados recibe una marca de conteo. Los estudiantes luego cambian de roles. El primer alumno en la cantidad predeterminada de marcas de conteo es el ganador.
Multiplicación de doble dígito
Los estudiantes juegan dos dados para ver quién va primero. Los números en los dados se multiplican y la respuesta más alta va primero. Los contadores se utilizan para determinar el ganador. Los mostradores pueden ser centavos, frijoles u otros objetos pequeños. Para agregar más emoción, use pequeños trozos de dulces como contadores. El primer alumno juega tres dados uno a la vez. Los primeros dos dados son el número "a" para el problema de multiplicación. Por ejemplo, si se lanzan un tres y un dos, el número será 32. El tercer dado se lanza para proporcionar el número de un solo dígito para multiplicar el número de dos dígitos. El alumno resuelve el problema en papel y otro alumno verifica su trabajo. Si el estudiante es correcto, se le da un contador a ese estudiante. Si el estudiante no es correcto, se le da un contador al otro estudiante. El estudiante con más fichas después de un tiempo preestablecido o número de problemas es el ganador.
Guerra con dados
Los estudiantes reciben la misma cantidad de fichas como frijoles, centavos o pequeños trozos de dulces y dos dados. Cada estudiante coloca un contador en el medio de la superficie de juego. Los estudiantes lanzan sus dados y multiplican los números en cada uno de sus dados juntos. Cada uno de los estudiantes dice el problema y la respuesta. El estudiante con la respuesta más alta toma ambos contadores del medio. El proceso se repite hasta que a un estudiante no le quedan fichas. El estudiante con todos los contadores es el ganador.