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Al principio, aprender las tablas de multiplicar puede ser desafiante, pero sus estudiantes pueden aprender estrategias para memorizar datos matemáticos de multiplicación. Para ayudar a sus alumnos, asegúrese de que entiendan el concepto de multiplicación antes de memorizar los hechos matemáticos. Encuentre o cree una cuadrícula de multiplicación para ayudar con la práctica diaria. Busque patrones, haga tarjetas y descubra trucos que pueden ayudar a sus estudiantes a aprender las tablas de multiplicar. Pídales que practiquen en casa y en la escuela para obtener refuerzo adicional.
Busque patrones visuales
Estudiando Una cuadrícula de multiplicación es el primer paso para familiarizarse con las tablas de multiplicar. Encuentre uno en un libro de matemáticas o en línea, o cree uno propio. Mira para patrones en las filas y columnas. Por ejemplo, cualquier otra fila y columna consta de números pares. La primera fila y la columna cuentan cada una por uno y la última fila tienen números que terminan en un 0.
Mira para patrones de hechos inversos. Por ejemplo 3 x 4 = 12 y 4 x 3 = 12. Mientras más estudiantes estudien la cuadrícula de multiplicación, más familiares serán las respuestas de multiplicación.
Usar patrones de conteo
Contando Los patrones pueden ayudar a los estudiantes a aprender sus tablas de tiempo rápidamente. El conteo de saltos también es útil, como contar por dos, cinco o diez. Por ejemplo, si cuentas por cinco, dirías: 5, 10, 15, 20. Si un estudiante puede contar por un cierto número, esencialmente ya conoce las respuestas a esa tabla de tiempos. Los estudiantes deben comenzar aprendiendo a contar por dos, cinco y diez. A medida que avanzan, pueden aprender a contar por los otros números.
Practica con tarjetas
Estudiar las tablas de multiplicar de una en una. Haga tarjetas para esa tabla de tiempos específica. Ponga los factores en el frente de la tarjeta y las respuestas en el reverso. Por ejemplo, si estás estudiando el 2 veces la mesa, una tarjeta podría tener 2 x 2 en el frente y un 4 en la espalda. Puede usar las tarjetas para probarse a sí mismo o para probar a otra persona. Cuanto más use las tarjetas, más rápido podrá memorizar las tablas de multiplicar.
Después pasando a una nueva tabla de tiempos, regrese y revise los conjuntos de tarjetas que ya ha dominado para retener la información. Los padres y los maestros pueden usar programas de incentivos para alentar. Un niño podría ganar una calcomanía en una tabla después de dominar cada conjunto de tarjetas de vocabulario, y una vez que la tabla esté llena de calcomanías, podría recibir un premio o privilegio. Las tarjetas de vocabulario también pueden ser un método útil para estudiar pruebas o exámenes pop.
Aprende los trucos
Enseñar trucos de sus alumnos para ayudarlos a aprender tablas de tiempos específicos más rápido.
En el 9 tabla de tiempos, los números en la columna de respuestas suman nueve. Por ejemplo, 2 x 9 = 18 (1 + 8 = 9), 3 x 9 = 27 (2 + 7 = 9) y 4 x 9 = 36 (3 + 6 = 9).
En el 11 tabla de tiempos, todas las respuestas consisten en dígitos duplicados. Por ejemplo, 2 x 11 = 22 y 3 x 11 = 33.
En el 10 tabla de multiplicar, 10 veces un número es igual a ese número con un 0 después. Por ejemplo, (10 x 1 = 10, 10 x 2 = 20, 10 x 3 = 30).