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La matemática es una asignatura acumulativa que se enseña a los niños desde que son muy pequeños. Como las matemáticas son acumulativas, cada componente se basa en otros. Los estudiantes deben dominar cada componente antes de que puedan dominar completamente el siguiente. Los principales componentes, o elementos, de las matemáticas son: suma, resta, multiplicación y división.
Adición
La adición es el primer componente que se enseña a los niños a una edad muy temprana. Los padres comienzan a enseñar a sus hijos a contar juguetes, galletas, dedos de los pies y muchas otras cosas. Saber contar es un requisito para aprender a sumar. La suma es simplemente sumar dos números juntos. Los niños comienzan con problemas muy simples como 1 + 1 = 2 y luego pasan gradualmente a números más grandes que incluyen el principio de "llevar" números. Este principio se ilustra en un problema como 109 + 215 = 324. La respuesta a un problema de suma se llama suma. Se necesita una buena comprensión de la suma para pasar al siguiente componente en matemáticas.
Sustracción
La resta es el segundo componente que se enseña en matemáticas después de que se aprende y comprende la suma. La resta a menudo se considera lo contrario de la suma. Con la resta, se encuentra la diferencia de dos números. La resta se enseña primero con problemas simples como 4 - 1 = 3. La respuesta a un problema de resta se llama diferencia. Aumenta gradualmente la dificultad a problemas que contienen números mucho más grandes.
Multiplicación
El tercer componente de las matemáticas es la multiplicación. Se multiplican dos números y se encuentra el producto. Los niños que aprenden la multiplicación a menudo se refieren a ella como "tiempos". El componente de multiplicación de las matemáticas toma un número "multiplicado" por otro número. Los maestros a menudo recitan tablas de multiplicar en voz alta con los estudiantes en el aula para ayudarlos a memorizar estos hechos matemáticos. Los estudiantes comienzan a aprender la tabla de tiempos "1" y continúan avanzando hasta el 12 en general.
División
La división es el componente principal final en el que se construyen las matemáticas. Los otros tres componentes deben dominarse completamente antes de la división de aprendizaje. A menudo se considera que la división es lo opuesto a la multiplicación. Cuando los estudiantes conocen bien las tablas de multiplicar, la división generalmente se aprende más fácilmente. La división toma un número y lo divide por otro. La respuesta encontrada se llama cociente. Los estudiantes comienzan a aprender con números pequeños en problemas como 4/2 = 2. La división luego pasa a números grandes para los cuales entran en juego los restos.