Cómo explicar fracciones paso a paso

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Autor: Louise Ward
Fecha De Creación: 5 Febrero 2021
Fecha De Actualización: 23 Noviembre 2024
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Cómo explicar fracciones paso a paso - Ciencias
Cómo explicar fracciones paso a paso - Ciencias

Contenido

Desde las siguientes recetas hasta calcular los precios de venta, las fracciones son un concepto matemático que se usa en la vida cotidiana y, como tal, es necesario saber cómo usarlas. Antes de enseñar exactamente cómo usar fracciones en las recetas y para reducir los precios, es esencial comprender exactamente qué son las fracciones. Puede parecer una tarea desalentadora, pero explicar fracciones en realidad puede ser bastante simple si usa elementos concretos para ilustrarlos.


    Escribe una fracción en una hoja de papel. Informe a la persona que le está enseñando que los números que se escriben se llaman fracción. Explique que usamos fracciones para ilustrar partes de un todo.

    Señale el denominador y explique al alumno que este número representa la cantidad total de algo que la fracción se está utilizando para representar. Para ayudar al alumno a recordar que el denominador es el número inferior, dígale que recuerde que la "d" en "denominador" significa "abajo".

    Señale el numerador en la fracción. Explique que este número representa la parte de la cantidad total que representa la fracción.

    Discuta la barra de fracción entre los dos números. Explique que esta barra representa el término "fuera de" en una fracción. Por ejemplo, si la fracción 1/2 se escribiera, se leería "uno de dos".


    Coloque una pequeña pila de ocho cuentas de colores. Pídale al alumno que cuente el número total de cuentas. Explique al alumno que este número representa la cantidad total, o el denominador en una fracción. Haga que escriba el número y dibuje una barra de fracción encima. Por ejemplo, si el número total de cuentas es ocho, el estudiante debe escribir el número 8 como denominador.

    Pídale al alumno que cuente el número total de un color específico de cuentas. Explique que el número total de un color específico de cuentas representa la parte del todo. Haga que el alumno escriba el número sobre la barra de fracción como el numerador. Por ejemplo, si la estudiante cuenta cuentas verdes y el número total de cuentas verdes es cuatro, debe escribir el número 4 sobre la barra de fracción.

    Revise la fracción que se ha creado. En el ejemplo dado, discuta que el número 8 en el lugar del denominador ilustra que hay ocho cuentas en total y que el número 4 en el lugar del numerador representa que hay cuatro cuentas verdes.


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