La apariencia de la luna cambia cada mes, lo que se conoce como fases de la luna. Durante el transcurso del mes, la luna pasa a través de ocho fases, que se nombran en función de la cantidad de luna que puede ver un espectador y si la cantidad de luna visible está aumentando o disminuyendo. Las mareas se ven afectadas por las fuerzas gravitacionales de la luna y el sol, que causan dos mareas bajas y dos mareas altas cada día. Al explicar las fases de la luna y las mareas a los niños, los maestros deben informar a los jóvenes estudiantes sobre el efecto de la atracción gravitacional en las mareas.
Presente las fases de la luna a los alumnos dibujando las fases o mostrando una imagen de las fases. Explique que hay ocho fases de la luna. La luna nueva es la primera fase y es cuando el lado de la luna que mira a la Tierra no es golpeado por la luz solar. La luna normalmente no es visible durante la luna nueva. La fase 2 consiste en la creciente creciente y es cuando menos de la mitad de la luna está iluminada y el tamaño aumenta lentamente. La fase 3 también se conoce como el primer trimestre, en el que el sol ilumina la mitad de la luna. La fase 4, o la gibosa encerada, es cuando se enciende la mitad de la luna y se agranda lentamente. Una luna llena es la Fase 5, cuando el lado que mira a la Tierra está iluminado por el sol por completo. La fase 6 es la gibosa menguante, y la parte iluminada se está volviendo más pequeña. La Fase 7 es el último cuarto en el que el sol ilumina la mitad de la luna, y la Fase 8 es la media luna menguante, y una pequeña parte está iluminada.
Presente una lista de los nombres de las fases de la luna y fotos de las fases. Haga que los estudiantes trabajen en grupos pequeños para unir los nombres de la fase con la imagen de cómo se vería la luna.
Define la gravedad. La gravedad es una fuerza que trabaja entre dos cuerpos de materia para unirlos. Demuestra el principio básico de la gravedad. Lanza una pelota al aire y mira cómo cae. La gravedad es la fuerza que hace que la pelota caiga en lugar de permanecer en el aire.
Demuestre cómo la luna altera las mareas usando estudiantes para ayudar en la presentación. Un estudiante debe pararse en el frente de la sala con la etiqueta "Tierra". Haga que otro estudiante se pare al lado de la Tierra con la etiqueta "luna". Un tercer estudiante debe representar el sol y otros dos deben ser de gravedad. Tome una soga y haga que el estudiante que representa a la Tierra la sostenga. Los estudiantes que representan la gravedad deben tirar suavemente de la cuerda en las direcciones hacia y lejos de la luna para demostrar una marea de primavera. Los estudiantes deben tirar de las cuerdas en la dirección de la luna y enfrente de la luna para demostrar la marea baja.
Pregúnteles a los estudiantes qué sucede si un fuerte o un castillo de arena construido en la playa se quedaran de noche. Pregunte qué creen que hace que las mareas suban y bajen. Explique que la luna y el sol tienen una fuerza gravitacional que atrae el agua hacia la luna y que la gravedad de la luna afecta a la tierra y la aleja del agua. Las mareas altas normalmente ocurren cada 12 horas.