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La matemática piramidal es una técnica especial que se usa para enseñar habilidades básicas de suma mediante una ilustración de 10 cajas apiladas como una pirámide (cuatro en la parte inferior, luego tres, luego dos, luego una) y agregando los números en cajas adyacentes hasta llegar a la parte superior. La actividad se puede modificar para usar también la multiplicación, multiplicando los números en la parte inferior hasta llegar al producto en la parte superior. Trabajar hacia atrás (es decir, comenzar con el número superior) proporciona los factores.
Cree una pirámide matemática dibujando una sola fila de cuatro cuadros consecutivos adyacentes entre sí. Dibuja otros tres cuadros adyacentes directamente encima de estos, luego otro nivel con dos cuadros y finalmente un cuadro encima de todos ellos.
Proporcione el producto final en el cuadro superior. El número no puede ser primo o el producto de dos números primos o de lo contrario la pirámide no funcionará. Del mismo modo, los dos factores del producto deben compartir un factor común. Por ejemplo, use el número 384.
Factoriza el número en el cuadro superior en la fila de dos cuadros debajo de él. Recuerde que los factores son números que se pueden multiplicar para formar el número que se está factorizando.
Por ejemplo, 384 puede factorizarse por 16 y 24.
Factoriza los números en la fila de dos cuadros en los tres cuadros a continuación. Los dos números deben tener un factor común, que puede separarse aún más para llenar la pirámide.
Por ejemplo: 16 factores en 1 y 16, 2 y 8 o 4 y 4; 1 y 2 no se pueden factorizar más, por lo que son incorrectos. Luego, 24 factores en 1 y 24, 2 y 12, 3 y 8 y 4 y 6; 1, 2 y 3 no se pueden factorizar, por lo que son incorrectos. Por lo tanto, 16 y 24 comparten el factor común de 4, por lo que la tercera fila tiene 4, 4, 6.
Factoriza los números en los tres cuadros de la segunda fila en los cuatro cuadros en la parte inferior. Aquí, el número en el medio de los tres cuadros debe tener un factor común con cada uno de los otros factores (pero no el mismo número con ambos). El resultado final serán los factores del número inicial.
Por ejemplo: 4 se factoriza en 1 y 4 o 2 y 2. Lo mismo con el segundo 4, y 6 se factoriza en 1 y 6 o 2 y 3. La última fila puede leer 1, 4, 1, 6 o 2, 2, 2, 3.