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Muchos estudiantes de primaria participan en ferias de matemáticas, que son muy parecidas a las ferias de ciencias tradicionales. Estas ferias muestran el trabajo de los estudiantes en matemáticas y otorgan premios por trabajo de calidad. Al elegir temas para crear proyectos significativos de feria de matemáticas, los alumnos de quinto grado utilizan la guía de padres y maestros. Estos estudiantes muestran que las matemáticas no son solo números, sino una parte integral de la vida cotidiana.
Frecuencia / probabilidad
Un proyecto puede revelar los números que aparecen con mayor frecuencia en dos dados lanzados. El alumno de quinto grado usa una tabla de frecuencia numerada del 2 al 12 para registrar la suma que producen dos dados lanzados. Por ejemplo, si dos dados lanzados muestran uno y cuatro, entonces el estudiante colocaría una marca en la columna de cinco de la tabla de frecuencias. Después de repetir el proceso 100 veces, totaliza cada columna del gráfico de frecuencia y luego hace un gráfico lineal a partir de los resultados. El gráfico lineal debe ser una curva en forma de campana.
Volumen del envase
Para demostrar el volumen de contenedores para un proyecto, un estudiante encuentra 12 contenedores de alimentos y bebidas de diferentes formas y tamaños en su hogar. Mide las dimensiones y calcula el volumen de los contenedores. Luego ilustra una cartulina que muestra cada contenedor y etiqueta el volumen.
Encuesta
Un proyecto que muestra los resultados de la encuesta comienza con la generación de 10 preguntas simples que los compañeros de clase pueden responder. Las preguntas pueden incluir: ¿Cuál es su comida favorita? ¿Cuál es tu película favorita? ¿Cuál es tu mascota favorita? El alumno de quinto grado compila las respuestas y muestra los resultados como fracciones en un gráfico. Por ejemplo, quizás a 9/10 de sus compañeros de clase les gusta la pizza, y a 3/5 de ellos les gustan los gatos.
Diccionario de geometría
Un estudiante puede crear un diccionario que defina todos los términos de geometría utilizados en el quinto grado. El proyecto puede incluir ilustraciones y ejemplos de cada término. El alumno de quinto grado ata el diccionario y decora su portada. Después de la feria de matemáticas, podría presentar el diccionario al bibliotecario de la escuela o su maestro para que lo utilicen los futuros estudiantes.