Contenido
- Gregor Mendels Ley de segregación Explicación
- Ley de segregación Ejemplos: polinización de plantas de guisantes
- Ley de definición de segregación: respaldada por el modelo de heredabilidad
Gregor Mendel fue un monje agustino que estudió características heredadas en Austria en el siglo XIX. Estaba interesado en cómo las características de un individuo o rasgos se transmitieron de generación en generación. Entre 1856 y 1863, creció y estudió miles de plantas de guisantes para descubrir cómo funcionaba la herencia.
La teoría de la herencia, en ese momento, propuso que las características de una descendencia eran un mezcla de las características de los padres Las inconsistencias como el hecho de que un niño de ojos azules nazca de padres de ojos marrones planteó dudas sobre la precisión de estas ideas.
El trabajo de Mendels estableció que los rasgos eran el resultado de la presencia o ausencia del dominante alelo de un gen. Mendels Ley de segregacion establece que los dos alelos de un gen que se encuentran en un par de cromosomas se separan, y que la descendencia recibe uno de la madre y uno del padre. Según la ley de Mendels, los dos alelos actúan de forma segregada y no se mezclan ni cambian entre sí.
Gregor Mendels Ley de segregación Explicación
Mendel estudió los rasgos de las plantas de guisantes y cómo características observables fueron transmitidos de padres a hijos. Cultivó plantas cuyos padres tenían los mismos rasgos y comparó eso con la descendencia cuyos padres tenían rasgos diferentes.
Las características que estudió incluyen las siguientes:
De sus estudios, concluyó que cada padre tenía dos versiones de un gen. Los organismos avanzados tienen dos conjuntos de cromosomas, uno de la madre y otro del padre. Un par de cromosomas tendría las dos versiones del gen, llamadas alelos. Diversas combinaciones de los alelos. resultó en los diferentes rasgos de las plantas de guisantes.
Ley de segregación Ejemplos: polinización de plantas de guisantes
Las plantas de guisantes pueden autopolinizarse o pueden polinizarse colocando polen del estambres de una planta madre en el pistilo de otra planta.
Como Mendel estaba interesado en la descendencia de dos plantas con rasgos diferentes, eliminó las partes superiores de los estambres que portaban polen de algunas plantas y polinizó sus pistilos con polen de plantas específicas. Este proceso le permitió controlar fitomejoramiento.
Mendel comenzó enfocándose en color de la flor. Trabajó con plantas de guisantes que tenían las mismas características, excepto por un rasgo y las polinizó en un Cruz monohíbrida. Sus experimentos incluyeron los siguientes pasos:
De estos experimentos pudo deducir que cada uno de los un par de alelos para un gen específico era dominante o recesivo. Las plantas con uno o dos alelos dominantes exhibieron el rasgo dominante. Las plantas con dos alelos recesivos exhibieron el rasgo recesivo. Las plantas podrían tener la siguiente combinación de alelos:
El púrpura era el alelo dominante y las posibles combinaciones formaron la base para el Relación 3: 1 de flores púrpuras a blancas.
Ley de definición de segregación: respaldada por el modelo de heredabilidad
En Herencia mendeliana, la interacción entre alelos dominantes y recesivos produce el fenotipo del organismo, o la colección de características observables. Un organismo que tiene dos alelos idénticos se llama homocigoto.
Dos alelos diferentes, es decir, uno dominante y uno recesivo, producen un heterocigoto organismo con respecto a ese gen. El genotipo, o la colección de genes y alelos del organismo, es la base del fenotipo del organismo.
La ley mendeliana de segregación establece que los organismos contribuyen aleatoriamente a la descendencia con una variedad independiente de uno de sus dos alelos.
Cada alelo permanece segregado del otro, pero los alelos dominantes, cuando están presentes, actúan para producir el rasgo dominante en el organismo. Cuando no hay un alelo dominante, los dos alelos recesivos producen el rasgo recesivo.
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